科学探究实验仪器具有以下功能与特点：

•  有利于培养学生的创新能力。科学探究实验仪器对学生思维方法的培养和锻炼，对于学生的创新能力的形成应极为有利。

•  有利于分组实验，合作交流。部分科学探究实验仪器分组实验环境，学生利用分组实验环境，共同设计实验，证实实验，得出探究结论，促进学生合作学习。

•  方便于研究性学习的开展。每一套试验装置是一个极好的研究性课题，学生对这一课题的研究都可以获得多方面的知识和规律。

•  可以提高学生的动手实践能力。学生可以动手试验，还可以根据仪器的启发，动手进行发明创造。

•  对于提高学生的学习成绩可以起到低耗时、高效率立竿见影的效果。每套人口 2 含盖着很多问题和习题，而且一试就明白，可以起到以一当十，以一当百的效果。

•  具有趣味性。探究实验仪器能引起学生的兴趣，增强求知欲，激发学生的学习兴趣，使快乐物理、快乐化学和快乐生物等变成现实。

•  具有科学性和指向性。探究实验仪器符合科学原理和有关规范，能提示科学规律；启发学生发现问题，使探究实验仪器与问题有联系，突出研究内容。

•  具有真实性、简易性和稳定性。探究实验仪器十分贴近现实生活而具有真实性；应符合学生认知水平，贴近学生实际，易操作；从准备到使用时保持性能不变化，确保实验成功。具有安全性。探究实验仪器符合安全性要求，使用必须保证不出危险，确保人身安全。